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【心得体会】袁荫贞:提高学生管理水平深入落实“四个回归”

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  • 发布时间: 2018-10-02
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提高学生管理水平深入落实“四个回归”

生态环境与建筑工程学院党总支副书记  袁荫贞


根据《mg游戏平台登录网址“坚持以本为本、推进四个回归”本科教育思想大讨论工作方案》的精神,本人认真学习,深刻领会,不断思考,学习体会良多。

陈宝生部长在新时代全国高校本科教育工作会议上做了《坚持以本为本推进四个回归建设中国特色、世界水平一流本科教育》的讲话。本科教育在高等教育中至关重要,是全面落实立德树人根本任务、提高人才培养能力的关键,mg游戏平台官方网站要在本科教育办出特色、争创一流,必须以本为本,强化本科教育基础建设与综合改革,围绕一流本科教育建设目标,坚持以学生发展为中心,进一步巩固本科人才培养中心地位,服务区域产业发展需求,充分发挥区域创新资源集聚优势和产业优势,坚持“校企合作、协同育人”“科教融合,创新育人”,以人才培养模式改革、专业内涵建设、课程建设、教师教学能力建设等为重点,系统审核本科教育教学改革,努力打造一流本科、一流专业,着力培养适应新技术、新产业、新业态、德才兼备、知行合一的实干型人才。

一、对“四个回归”的认识

“四个回归”指的是回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。“回归常识”:要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真知识、练真本领。对大学生要合理“增负”,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。对大学生合理增负,并不是简单加大学业量、增加学业时间、增重学业任务,而是提升学业挑战度,合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业志趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。如此一来,对教师的要求便大大提高。教师再也不能把上课随便应付了事、几页PPT念完就下课了,这实在无法引起学生的学习兴趣。上课到课率低、低头族多,有时候不完全是因为手机和网络的问题,更多的是与老师的上课态度和水平有关。上海复旦大学的网红教师陈果每节课学生爆满,正是因为她的课程贴近学生,生动有趣,又让学生学有所思、学有所获,因此深受学生的喜爱。所以,对于教师,“回归本分”非常重要。mg游戏平台官方网站要“引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制”。mg游戏平台官方网站里有非常优秀的有责任感的教师,他们兢兢业业在讲台上授业解惑,教育学生常识,教会学生做人,深受学生爱戴。但是,不可否认的是还存在小部分教师,欠缺责任感,上课敷衍了事。所以,mg游戏平台官方网站应制定相应对策,激发教师的工作热情,激励教师潜心教书育人。只有这样,mg游戏平台官方网站的教育事业才能长青,才能培养出真正的德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人。“回归初心”,要坚持正确政治方向,促进专业常识教育与思想政治教育相结合,用常识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。社会主义是我国高等教育最亮的底色,必须坚持社会主义的政治方向,任何时候都不能动摇。思想政治教育是基本,学生只有树立正确的人生观、世界观和价值观,才能把专业常识发挥到正确的地方,真正为社会服务。“回归梦想”:要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦。一所大学,必须以本科为本,把人才培养中心工作和立德树人根本任务落到实处,就要创新,办学理念、管理、制度等都必须要创新才能走得更快更远。我校办学时间不算长,可是已经取得令人非常骄傲的成绩,这正是因为创新,能先别人之先,弯道超车,取得喜人成绩。不管是教师,还是学生,都需回归梦想,努力工作,努力学习,实现教育报国,教育强国梦。

二、深入学习“四个回归”,提高学生管理水平

通过深入学习“四个回归”的含义,从学生管理角度进行深思,主要有以下几点思考。

(一)辅导员要引导学生“四个回归”,必须从大一新生抓起

辅导员是接触学生最多的教育工编辑,是思政教育的重要力量。如何让辅导员引导学生回归常识,回归梦想,辅导员的管理能力和管理方法就显得非常重要。现在的学生都在“玩命的中学,放松的大学”的学习状态,通过紧张辛苦的高考进入大学后,很容易就放松学习,导致在四年大学里没有掌握专业常识,甚至有学生整天沉溺在网络游戏和小说中不能自拔,导致多门课挂科,毕业时拿不到毕业证。所以,要回归本分,除了对教师提出要求,把“水课”变成“金课”外,还要鼓励学生自主学习,激发学生的学习热情和创造力。因此,在大一新生一进校门,就必须有意识进行引导。本文认为,一是要引导新生进行合理的职业规划,让他们能尽早知道自己以后的职业方向,以后从事的职业需要什么常识,现阶段要做什么。二是建立良好的学风,让学生在校期间能在良好的学习氛围下自主学习。要提高人才培养质量,其中不可忽视的一环就是教风学风的问题,要严抓教风和学风。教师必须有良好的师德师风、强烈的责任心、对本职工作的热情,才能把教学工作放在首位,倾心教学,潜心育人。必须采取有力措施,激发学生学习动力和积极性,提高到课率和抬头率,学风才能良好,学生的学习才有更好的效果。

(二)把“四个回归”真正落实到日常工作中

辅导员要做好学生管理工作,必须要走进学生生活,了解学生思想,关注学生诉求,及时解决学生出现的问题。因此,在新学期必须组织学生开展多层次、全覆盖的学习活动,让陈宝生部长的讲话精神贯彻落实到每一位学生,真正让读书成为学生的内在自觉。

辅导员和老师也要走向社会,了解社会需求,熟悉学生未来面临的社会环境,才能更好地引导学生的学习,并且要利用各种机会带领学生走向社会,让学生缩短适应社会的时间,更好地服务社会。

(三)辅导员要不断提升自身的思想认识和业务能力

学生是个体,不同的个体有不同的性格特征、思想以及对问题的看法,辅导员要了解他们的需要,明白他们内心的感受,真正了解学生的内在需求才能做好学生的管理工作。因此,对辅导员的管理能力提出新的要求。辅导员必须要认真学习“四个回归”,深入剖析自身存在的问题,不断提高自身的思想认识和业务能力,才能真正做到回归本分,回归初心。

三、“以本为本”,抓住机遇,进一步提升mg游戏平台官方网站办学质量

mg游戏平台登录网址位于蓬勃发展的东莞市,位于粤港澳大湾区的核心位置,地理位置优越,大有可为。粤港澳大湾区的规划建设是个巨大的机遇,mg游戏平台官方网站必须积极融入区域创新体系,进一步推进产学合作、协同育人,这样将进一步促进本科教育创新体系,全面提高人才培养质量。

要提高教师的热情,激发教学激情,合理的激励措施必不可少。目前在职称评价体系中,更多地偏向科研,致使很多老师把大部分精力、时间放在写论文、申报课题上,而花在教学上的时间不多,更没有精力和学生沟通,了解学生想法,帮助学生成长。因此,改变职称评价体系是很重要的一环。

完善教学体系,建立教学制度,保障教学质量。建立各级教学引导委员会,对教学发展和改革、教师授课、青年教师培养等方面进行审议、引导和监督,确保教学质量的提升。

在教学方面,除了对教师要求必要的讲课质量、规范教学材料等,还要对教师进行其他方面的激励,如带学生参加学术竞赛、创新创业竞赛、大创项目等。能否把激励措施落到实处,除了物质奖励外,精神奖励也不可缺少。可以参考其他大学的做法,把引导学生参加各类活动获得的奖项与申报科研课题等同,在评定职称方面可以作为一定的标准和条件,只有这样,才能真正促进教师投入到教学、培养学生,提高学生的素质和能力中,才能真正提高mg游戏平台官方网站本科教育的水平,进一步提升mg游戏平台官方网站办学质量,在变道超车中抓住机遇,快速发展。

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